Page 267 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

8. разред

Критеријуми за оцењивање усвојености садржаја ученика 8. разреда
-Не испуњава захтеве за довољну оцену
недовоља н (1) -Не показује заинтересованост за учење, за учешће у активностима нити ангажовање
-Не препознаје градиво ни уз помоћ наставника
-Не показује способност репродукције и примене
-На писменим проверама није остварио минимум захтева и тражени број поена за довољну оцену
Ученик уме да:
- препозна моделе коцке и квадра, нацрта их, наведе њихове елементе и израчуна површину и запремину коцке и
квадра у најједноставнијим задацима;
- препозна моделе правилне четворостране призме, правилне тростране призме, правилне шестостране призме,
нацрта их и израчуна површину и запремину правилне четворостране призме у најједноставнијим задацима;
- препозна моделе правилне четворостране пирамиде, правилне тростране пирамиде, правилне шестостране
пирамиде, нацрта их и израчуна површину и запремину правилне четворостране пирамиде у најједноставнијим
довољан (2) - одреди вредност функције дате таблицом или формулом;
задацима;
- нацрта график линеарне функције у најједноставнијим примерима;
- провери да ли дата тачка припада графику линеарне функције;
- прочита податак са графикона, дијаграма или табеле и одреди минимум и максимум зависне величине;
- податке из табеле прикаже графиконом и обрнуто;
- реши систем две линеарне једначине са две непознате методом замене и методом супротних коефицијената у
најједноставнијим примерима;
- препозна моделе ваљка, купе, лопте, нацрта их и израчуна површину и запремину ових тела у најједноставнијим
примерима;

Ученик који испуњава све захтеве за довољну оцену и још уме да:
- нацрта правилну призму (четворострану, тространу, шестострану) и да израчуна њену површину и запремину у
једноставнијим примерима;
- нацрта правилну пирамиду (четворострану, тространу, шестострану) и да израчуна њену површину и запремину у
једноставнијим примерима;
- нацрта график линеарне функције;
добар (3) - претвори експлицитни у имплицитни облик линеарне функције и обрнуто;
- анализира график линеарне функције на основу коефицијената k и n;
- обради прикупљене податке и представи их табеларно или графички;
- одреди средњу вредност и медијану у једноставнијим примерима;
- реши систем две линеарне једначине са две непознате графичком методом, методом замене и методом супротних
коефицијената;
- провери да ли су системи са по две линеарне једначине са две непознате еквивалентни;
- реши једноставнији реални проблем применом система две линеарне једначине са две непознате;
- нацрта обртна тела (ваљак, купу, лопту) и да израчуна њихову површину и запремину;

267