Page 271 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

Могућност жалбе: Сваки ученик ће добити свој тест и може да се жали истог часа на погрешно сабран број бодова
или погрешно прегледано питање. Накнадне жалбе, као и накнадно дописани одговори се не признају.
Оцена из писмене провере постигнућа уписује се у дневник у року од осам радних дана од дана провере.
Ако након писмене провере постигнућа више од половине ученика једног одељења, који су радили писмену проверу
постигнућа, добије недовољну оцену, писмена провера се поништава за ученика који је добио недовољну оцену.
Оцена са писмене провере може бити поништена и ученику који није задовољан оценом.
Писмена провера понавља се једанпут и може да буде организована на посебном часу.
Наставник планира посебан час на ком се понавља писмена провера, о чему обавештава одељенског старешину.
Предметни наставник може да организује накнадну проверу постигнућа и за групу ученика различитих одељења истог
разреда.
Након поништене писмене провере, а пре организовања поновљене, наставник је дужан да одржи допунску наставу,
утврди и анализира заједно са ученицима разлоге остварености лоших постигнућа и обавести стручно веће и
директора школе.
За ученика који из оправданих разлога није радио писмену проверу постигнућа, провера може да се организује и
накнадно, с тим да је потребно имати у виду дневно и недељно ограничење броја писаних провера ученика.
Накнадна провера постигнућа најављује се, најмање три радна дана раније.
За ученика који је оправдано одсутан са наставе, од 11 до 15 радних дана у континуитету, наставник је дужна да
направи план оцењивања и да о њему обавести ученика и родитеља, односно законског заступника, имајући у виду
најбољи интерес ученика.
Ученик и родитељ има право увида у писани рад, као и право на образложење оцене.

Усмени одговор

Начин одговарања: Усмено испитивање се не најављује и део је активности сваког часа. Ученици добијају четири
питања. Свако од њих је на различитим нивоима стандарда постигнућа (једно на првом, два на другом и једно на
трећем). Осим ових питања, наставник ће постављати додатна питања уколико је потребан подстицај, подсећање или
уколико је очигледно да је ђак погрешно разумео питање. Питања са средње и напредног нивоа су у вези са последње
три лекције које су се до тог тренутка обрадиле, а са основног може бити у вези са било којом лекцијом од почетка
године јер је програм биологије спиралан и јасно је да ученик мора да има основно знање из сваке области како би
могао даље да прати наставу.
Вредновање одговора:
За оцену 5 ученик ће моћи да одговори на сва четири питања.
За оцену 4 ученик ће моћи да одговори на три питања или на два и делимично на треће, под условом да је то
треће питање напредног нивоа.
За оцену 3 ученик ће моћи да одговори на два питања или на једно и делимично још једно, под условом да је то
треће питање напредног нивоа.
За оцену 2 ученик ће моћи да одговори на једно питање уз мању или већу помоћ наставника. Оцену 1 добија ђак који
не може да одговори ни на једно питање без обзира на то колика је помоћ наставника.
Могућност поправке оцене: Права поправка оцена се не може десити јер оцена се из дневника не брише, али ђак
може да одговара када год то жели и да бољом оценом поправи просек. Уколико је ученику из било ког оправданог
разлога проблем да одговара пред одељењем, могуће је организовати одговарање на додатној настави, али где је
присутно макар још двоје ђака или стручна служба школе.
Извињење: Уколико учесник није спреман да одговара, има право на једно извињење по полугодишту.
Оцена из усмене провере постигнућа уписује се у дневник, по правилу непосредно по добијању оцене.

271