Page 262 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

5. разред

Критеријуми за оцењивање усвојености садржаја ученика 5. разреда
-Не испуњ ава захтеве за довољну оцену
недовољан (1) -Не показује заинтересованост за учење, не сарађује
-Не препознаје градиво ни уз помоћ наставника
-На писменим проверама није остварио минимум захтева и тражени број поена за довољну оцену

Ученик уме да:
-сабере, одузме, подели и помножи два разломка у истом запису
1 1
-претвара из једног у други запис једноставније разломке као што су , , 0,2 …
2 4
-напамет одреди 50% и 10% природног броја
довољан (2) -упореди разломке чији су имениоци једнаки и било која два децимална броја
-рачунски одреди 20% и 25% у једноставнијим примерима
-представи број на бројевној полуправој
-правилно чита податке из табеле и са кружног дијаграма
-препозна осносиметричне фигуре и одреди им осу симетрије
-конструише симетралу дужи и симетралу угла
-угломером измери и нацрта дати угао
-сабере и одузме углове дате у основној јединици мере
-нацрта и издвоји туп, оштар и прав угао и зна у ком су опсегу њихове мере
Ученик уме да:
-претвори децималан број у разломак и обрнуто
-претвори мешовити број у неправи разломак и обрнуто
-упореди два броја у различитим записима
-сабере, одузме, помножи и подели два броја у различитим записима у једноставнијим случајевима
-израчуна вредност једноставнијег рачунског израза са 3 рачунске операције различитог приоритета
-напамет одреди 50% и 10% дате природне величине
-рачунски одреди произвољан проценат
-скрати разломак до нескративог облика
-састави једноставнији бројевни израз на основу датог текста и израчуна његову вредност
-реши једначину једноставнијег облика
добар (3) -одреди аритметичку средину датих бројева
-подели величину на два дела у датој размери
-правилно заокругли дати број
-представи бројеве на бројевној полуправој
-прикупљене податке прикаже табелом и правилно прочита кружни дијаграм
-издвоји осносиметричне фигуре и одреди им осе симетрије
-конструише половину, четвртину и осмину угла и дужи користећи симетралу
-преслика тачку и дуж осном симетријом у односу на дату осу
-угломером црта и мери углове
-упореди, сабере и одузме два угла конструктивно
-израчуна комплементан и суплементан угао датом углу
-уочи и нацрта суседне, упоредне и унакрсне углове, као и углове са паралелним крацима и на трансверзали, као и да
опише њихове основне особине

262