Page 215 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац
P. 215

Годишњи план рада школе  школска 2024/2025.година          ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

                            Критеријуми оцењивања за предмет: ДИГИТАЛНИ СВЕТ  РАЗРЕД: 4

               Ученик треба да има најмање 2 бројчане оцене у полугодишту.
               Следеће категорије се оцењују посебно, а све заједно чине закључну оцену.
               Постигнућа ученика у оквиру предмета се вреднују:
               1. Формативно:
               -  праћењем активности односно ангажовања ученика на сваком часу,
               -  односа ученика према раду,
               -  степен самосталности у раду,
               -  начин остваривања сарадње у процесу учења са другим ученицима.

               Оценом се изражава:
               -  степен остварености циљева и прописаних, односно прилагођених стандарда постигнућа у
               току савладавања програма предмета,
               -  ангажовање ученика у настави,
               -  напредовање у односу на претходни период,
               -  препорука за даље напредовање ученика.

               2.  Сумативно - кроз савладавање дигиталних вештина и усмене, практичне и писмене провере
               наученог садржаја.
               Елементи оцењивања из предмета Дигитални свет:
               - усвојеност наставних садржаја;
               - примена знања;
               - активност ученика.
               У току школске године ученик може добити оцену на основу:
               - практичне примене научених области,
               - усвојености различитих области (писменом провером);
               - усменог испитивања;
               - активности на часу.
               Оцене за све области се евидентирају бројчано и улазе у евиденцију.
               Уколико више од 50% ученика добије незадовољавајућу оцену на усменој провери, писменој или
               практичној провери, провера се понавља, након часа на којем ће се још једном утврдити научено
               градиво.
               Ученици који раде по индивидуалном образовном плану оцењују се бројчано у складу са
               њиховим напредовањем и постигнућима задатим планом.















                                                                215
   210   211   212   213   214   215   216   217   218   219   220