Page 212 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

Критеријуми оцењивања за предмет: ЛИКОВНА КУЛТУРА РАЗРЕД: 4

Број оцена по полугодишту је најмање 4.

Уколико ученик нема развијен ликовни таленат, узима се у обзир његова активност на часу,
ангажовање, редовно доношење прибора и однос према предмету. На сваком часу наставник
прозива ученике и води евиденцију о њиховим прибору за рад и радовима. За три узастопно
неурађена/недовршена рада и немање прибора за рад ученик добија недовољну оцену. Пошто се
часови ликовне културе одржавају једном недељно, то значи да ученик није радио три недеље
заредом. Ученик слабу оцену може да поправи ако покаже да даље континуирано ради.

- На висину оцене утичу следећи сегменти: оствареност задатка, оригиналност решења, коришћење
техника, вербално изражавање ученика у дискусијама естетске анализе, повезивање садржаја са
свакодневним животом, препознавање ликовних елемената у уметничким делима, активност на
часу, додатна знања и примена на часовима, степен личног развоја, одговорност према предмету,
материјални и социјални услови у којима учи и ствара ученик.

- Неће се позитивно оцењивати кампањски рад. То значи да ученик не би требало себи да дозволи
гомилу минуса, а потом да доноси одрађене задатке (најчешће урађене код куће) очекујући високу
позитивну оцену. Наставник прати активност ученика током целе школске године и овакво
понашање, под изговором да се поседују радови ван рокова оцењивања, нису прихватљиви.

- Ученик који је предао туђи рад, рад који је одрадио родитељ и сл. биће опоменут. Уколико се
таква пракса настави, биће оцењен недовољном оценом.
Бројчано оцењивање успеха ученика из предмета обавља се на основу следећих критеријума:

КРИТЕРИЈУМ НАЧИН И ДИНАМИКА ДОПРИНОС
ОЦЕЊИВАЊА ПОСТУПЦИ ОЦЕЊИВАЊА ЗАКЉУЧНОЈ
ОЦЕЊИВАЊА ОЦЕНИ
одличан (5) Задаци на папиру У оквиру наставних Закључна оцена не
- ученик остварује веома (тема, медиј, тема, у складу са може бити нижа од
значајан напредак у материјал, ликовна оперативним аритметичке средине
савладавању програма техника) планом, ученици свих уписаних оцена,
предмета добијају задатке и мада се прати и
- у потпуности самостално бивају оцењени по активност, радне
испуњава захтеве који су завршетку истог( навике, учешће у
утврђени на основном и завршен цртеж, раду, тачност
средњем нивоу, као и већину слика, практичан одговора на часовима
захтева са напредног нивоа рад) и оцена може бити
уз веома висок степен Ученици могу бити виша од аритметичке
ангажовања. усмено средине.
врло добар (4) пропитивани на Закључна оцена се
- ученик остварује значајан сваком часу како би утврђује на основу
напредак у савладавању се проверио степен свих бројчаних оцена
програма предмета напредовања. од почетка школске
- у потпуности самостално Активност на часу ( Током сваког часа године и на основу
испуњава захтеве који су мотивисаност за се прати учешће, сагледавања развоја,
утврђени на основном и рад) доношење прибора напредовања и
средњем нивоу, као и део Доношење прибора за рад, напредак и ангажовања ученика,
захтева са напредног нивоа за рад ( блок бр.4, мотивисаност за те на основу
уз континуирано мушема,чаша за рад, степен прикупљених
ангажовање. воду, палета, ангажовања.
212