Page 467 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе 2024/2025 ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац
Међународни дан жена (март)
Међународни дан породице (мај)
13. Стручно усавршавање наставника на тему дискриминације, толеранције и позитивне
комуникације.

V ТИМ ЗА ЗАШТИТУ ОД ДИСКРИМИНАЦИЈЕ, НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И
ЗАНЕМАРИВАЊА

Школаимаформирантимзазаштиту ученика оддискриминације, насиља, злостављања и
занемаривања.
Осимнадлежностипоступања у ситуацијамадискриминације,насиља, злостављања и
занемаривања, задацитимазазаштитујесу, нарочито, да:
1) анализирастање у остваривањуравноправности и једнакихмогућности;
2) припремапрогрампревенције;
3) информишеучеснике у образовању, запослене и родитеље о планиранимактивностима и
могућностимапружањаподршке и помоћи;
4) учествује у пројектима и обукамазаразвијањепотребнихзнања и вештиназапревенцију и
поступање у случајевимадискриминаторногпонашања;
5) предлажемерезаунапређивањепревенције и заштитеоддискриминације, организујеконсултације
и учествује у доношењуодлука о начинупоступања у
случајевимасумњенадискриминаторнопонашање;
6) укључујеродитеље у планирањемера и спровођењеактивностизаспречавање и
сузбијањедискриминаторногпонашања;
7) прати и процењујеефектепредузетихмера и активностизаспречавање и
сузбијањедискриминаторногпонашања и дајеодговарајућепредлогедиректору;
8) сарађујесаШколскомуправомМинистарства и другимнадлежниморганима, организацијама и
службама, радиспречавања и заштитеоддискриминације;
9) води и чувапосебнудокументацију о случајевима и појавнимоблицимадискриминације,
бројупријава и притужби, бројуспроведенихнеформалних и формалнихпоступака и
њиховомисходу.

Чланови Тима за заштиту ученика од дискриминације, насиља, злостављања и
занемаривања: 4.6.4. Тимови и комисије које ће радити у току школске 2024/2025.године

VI ИНТЕРВЕНЦИЈА У СЛУЧАЈЕВИМА ДИСКРИМИНАЦИЈЕ

У установи се интервенише у случајевима сумње или утврђеног вређања угледа, части или
достојанства личности и дискриминаторног понашања из расистичких, сексистичких,
хомофобичних, ксенофобичних, исламофобичних, антисемитских, антициганистичких или
других облика дискриминаторног понашања према лицу, а нарочито млађем, слабијем, са
сметњама у развоју и инвалидитетом, према родном идентитету, полу, сексуалној оријентацији,
раси, боји коже, верској и националној припадности, језику, имовном стању, социјалном и
културном пореклу и другим и претпостављеним или стварним личним својствима.

Дискриминаторно понашање сврстава се у један од три нивоа дискриминаторног
понашања, у зависности од:
1) узраст учесника у образовању;
2) интензитет, трајање и учесталост дискриминаторног понашања;
467