Page 465 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе 2024/2025 ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац
Одговорни учесници у образовању и васпитању, ради превенције дискриминације обавезни су да:

УСТАНОВА
(ШКОЛА)
ЗАПОСЛЕНИ
(ОДЕЉЕНСКИ
СТАРЕШИНА, НАСТАВНИК УЧЕНИК РОДИТЕЉ
И СТРУЧНИ САРАДНИК)

1.Избором одговарајућих 1.Уважавају и поштују 1.Сарађује са установом.
садржаја и начина рада личност других деце, ученика,
доприносе стицању запослених, родитеља и 2.Учествује у превентивним
квалитетних знања и вештина трећих лица. мерама и активностима.
и формирању вредносних
ставова за узајамно 2.Поштују правила установе и 3.Уважава и поштује личност
разумевање,уважавање све оне акте којима се уређују свог детета, друге деце и
различитости,конструктивно њихова права,обавезе и ученика, запослених и других
превазилажење сукоба и др. одговорности. родитеља.
2.Дужан је да обезбеди
заштиту детета и ученика од 3.Активно учествују у раду 4. Не сме својим понашањем у
произвољног или незаконитог одељенске заједнице. установи да изазове или
мешања у његову допринесе поави
приватност,породицу,дом или 4.Као чланови Ученичког дискриминације.
преписку,као и заштиту од парламента и Школског
незаконитих напада на његову одбора,посебно доприносе и
част и углед. учествују у превентивним
3.Не смеју да својим активностима.
понашањем изазову или
доприносе дискриминацији 5.Својим понашањем не
(нпр.:непоштовање личности и изазивају, не доприносе и не
права детета и учествују у дискриминацији.
ученика,недоследност у
поступању,необјективно
оцењивање и др.)

Запослени својим квалитетним радом и применом различитих метода, садржаја, облика рада и
активности, личним понашањем и ставом утичу, помажу и обезбеђују недискриминаторно,
подстицајно, инклузивно и безбедно образовно окружење за све – учеснике у образовању, за
родитеље, запослене и за трећа лица у установи и својим понашањем не подстичу, не помажу,
не изазивају, не доприносе вршењу дискриминације и вређања угледа, части или достојанства
личности.

Наставник, стручни сарадник и одељењски старешина избором одговарајућих садржаја и начина
рада са учесницима у образовању доприносе стицању знања, вештина и формирању ставова који
утичу на промену понашања, који помажу превазилажењу стереотипа и предрасуда, повећавању
осетљивости на повреде осећања других лица и група по неком од заштићених личних својстава,
развијању толеранције, прихватања и уважавања различитости, конструктивног превазилажења
сукоба.

465