Page 181 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

Област Оцена Критеријуми
- Самостално именује облике рељефа и површинских вода у свом крају;
- Самостално одређује положај задатог објекта у односу на истакнуте облике рељефа
и површинске воде у свом крају.
- Самостално илуструје примерима како рељеф и површинске воде утичу на живот
људи у крају;
- Самостално повезује врсте и значај саобраћаја у свом крају са потребама људи и
примењује правила безбедног понашања у саобраћају;
- Углавном самостално разликује чврсто, течно и гасовито стање воде у природи и
свакодневном животу; - У знатној мери повезује температурне промене са
променама запремине и кретања ваздуха;
- Самостално очитава вредност температуре воде, ваздуха и тела помоћу
термометра;
- У знатној мери приказује везе међу живим бићима у различитим животним
заједницама помоћу ланца исхране;
- Самостално илуструје примерима одговоран и неодговоран однос човека према
животној заједници;
- У знатној мери сарађује са другима у групи на заједничким активностима;

- Оријентише се у простору уз помоћ компаса и оријентира из природе/окружења;
- Самостално описује пут од једне до друге тачне помоћу плана насеља;
- Идентификује географске објекте у свом крају користећи географску карту
Републике Србије уз мања одступања;
- У знатној мери повезује јачину деловања на тело са његовим пређеним ратојањем;
- Често доводи у везу брзину падања тела са његовим обликом;
- Разликује природне и вештачке изворе светлости;
- Самостално повезује промену јачине звука са променом удаљености од његовог
извора;

Врло добар - Повезује различита занимања и делатности са потребама људи у крају у коме живе
(4) уз мања одступања;
- У знатној мери сарађује са другима у групи на заједничким активностима;

- Разликује повратне и неповратне промене материјала уз мања одступања;
- У знатној мери уочава сличности и разлике међу течностима – тече, променљивост
облика, провидност, боја, густина;
- Углавном самостално одабира материјале који по топлотној проводљивости
највише одговарају употреби у свакодневном животу;
- У знатној мери објашњава како рециклажа помаже очувању природе;
- У знатној мери сарађује са другима у групи на заједничким активностима;
- Самостално повезује резултате рада са уложеним трудом;
- Самостално представи резултате истраживања (писано, усмено);
- Самостално изведе огледе/експерименте;

Описи постигнућа:
- У великој мери показује способност примене знања и лoгички пoвeзуje чињeницe и
пojмoвe.
- Самостално изводи закључке који се заснивају на подацима.
- Решава поједине проблеме на нивоу стваралачког мишљења и у знатној мери
критички рaсуђуje.
- Показује значајну самосталност и висок степен активности и ангажовања.
- Активно доприноси неговању културе дијалога, уважавању у неговању
различитости и поштовању основних правила комуникације.
- У великој мери разуме концепт здравог и безбедног окружења (вода, ваздух и
земљиште)
- Познаје факторе који утичу на загађење околине.
- Увиђа предности и недостатке коришћења различитих извора енергије.
- У великој мери разуме значај рециклирања.

181