Page 170 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

Област Оцена Критеријуми
Ученик уме:
- да подели реч на слогове.
- да препозна именицу која се налази међу речима које припадају другим врстама речи,
када су
те речи сличне по гласовном склопу или су са истим кореном.
- да препозна предикат у прошлом и будућем времену, када су помоћни и главни
глагол
одвојени другим речима у реченици.
- да самостално проналази групу речи у реченици која одређује место, време или
начин
вршења глаголске радње, када те речи нису прилози
- да препозназна реч (прилог) у реченици која одређује начин вршења глаголске
радње, када у
реченици постоји описни придев који има исти или сличан облик као прилог (на
пример: лепо
цвеће лепо мирише; брзи воз брзо вози).
- да разуме значење речи, израза и фразе у тексту у коме је разумевање отежано због
речи
сличног значења или гласовног склопа; замењује неодговарајуће речи одговарајућим.

ГРАМАТИКА Ученик уме:
- да употребљава зарез иза именице у вокативу, када се именица налази на почетку
реченице.
ПРАВОПИС - да прецизно поставља питања у вези са подвученом речју у реченици, када је
понуђено више
упитних речи.
- да примени правило о писању датума.
КЊИЖЕВНОСТ
Одличан (5) Ученик уме да:
- самостално износи лични став о поступцима ликова и њиховим особинама
ЈЕЗИКЧКА - издваја целине у тексту и даје одговарајуће поднаслове
КУЛТУРА - препричава текст са променом лица и времена
- драматизује прозни текст
Ученик:
- пише јасним, потпуним, добро обликованим реченицама; користи разноврсне
синтаксичке
конструкције, укључујући и сложене
- јасно структурира текст (уводни, средишњи и завршни део текста); добро
распоређује основну
информацију и додатне информације унутар текста и пасуса
- прилагођава језичко-стилски израз типу текста
- саставља кратак експозиторни текст
- користи богат фонд речи (у односу на узраст)
- издваја пасусе

Описи постигнућа:
- У потпуности показује способност примене знања у новим ситуацијама.
- Лако лoгички пoвeзуje чињeницe и пojмoвe.
- Самостално изводи закључке који се заснивају на подацима.
- Решава проблеме на нивоу стваралачког мишљења и у потпуности критички
рaсуђуje.
- Показује изузетну самосталност у раду.
- Показује висок степен активности и ангажовања.
- Познаје различите врсте текстова и уме да изабере адекватну стратегију читања.
- Активно доприноси неговању културе дијалога, уважавању у неговању различитости
и поштовању основних правила културне комуникације.

170