Page 140 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

са и без тротоара и 36% - 50% : Нека ти учитељ помогне!
преласка улице; 51% - 65% : Добро ти иде, али можеш још
11. снађе се у простору боље!
помоћу просторних 66% - 85% : Само настави тако!
одредница: напред-назад, 86% - 100% : Твоје знање је одлично!
лево-десно, горе-доле и Усмене провере знања
карактеристичних Оцењивање се врши континуирано, на
објеката; сваком часу. Ученици чије знање наставник
12. одреди време својих проверава на часу усменим путем бирају се
активности помоћу методом случајног одабира, према жељама
временских одредница: ученика да тог дана одговарају усменим
делови дана, обданица и путем.
ноћ, дани у недељи, пре, Учеников успех на усменим проверама
сада, после, јуче, данас, знања вреднује се на следећи начин:
сутра, прекјуче, Напредовање:самостално
прекосутра; - У великој мери логички повезује
13. посматрањем и чињенице у свету око нас;
опипавањем предмета - У великој мери показује способност
одреди својства примене стечених знања у животним
материјала: тврдо-меко, ситуацијама;
провидно- - Чита графичке приказе и тумачи их;
непровидно, храпаво-
глатко; - Решава поједине захтеве и у знатној
14. учествује у извођењу мери критички расуђује;
једноставних огледа - Припрема се за учешће у пројектима и
којима испитује различитим облицима рада;
природне феномене; - Води редовно запис са часа и допуњује
15. разликује природу од га илустрацијама.
производа људског рада - Напредовање:уз мању помоћ
на примерима из - У знатној мери логички повезује
непосредног окружења; чињенице у свету око нас;
16. препознаје облике - У довољној мери показује способност
појављивања воде у примене стечених знања у животним
непосредном окружењу: ситуацијама;
потоци, реке, баре,
језера; - Чита графичке приказе;
17. препознаје изглед - У већој мери решава поједине захтеве;
земљишта у непосредном - Узима учешће у пројектима и
окружењу: равница, различитим облицима рада;
брдо, планина; Води редовно и уредно запис у свесци.
18. идентификује биљке Напредовање:уз већу помоћ
и животиње из У мањој мери логички повезује чињенице у
непосредног окружења свету око нас;
на основу њиховог - Знања која је остварио су на
спољашњег репродуктивном нивоу уз минималну
изгледа; примену;
19. уочава разноврсност
биљака и животиња на - Именује и препознаје друштвене и
основу спољашњег природне појаве;
изгледа; - Води запис у свесци, илуструје
20. препознаје главу, (представља цртежом);
труп, руке и ноге као - Показује мањи степен активности и
делове тела и њихову ангажовања;
улогу у његовом - Води редовно и уредно запис у свесци.
свакодневномживоту; Исходће се уносити након три ,,смајлића''
21. препознаје улогу чула убележених у електронски дневник, по
вида, слуха, мириса, следећем правилу: Домаћи задаци и
укуса и додира у посебни (индивидуални) задаци:
његовом свакодневном

140