Page 315 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

- сарађује са
осталим члановима
у одабиру теме, - користи - креира, објављује и
могућности које
прикупљању и представља - вреднује процес и
Истраживачки обради материјала, пружају рачунарске дигиталне садржаје резултате пројектних
пројекат мреже у сфери
представљању користећи активности
пројектних комуникације и расположиве алате
сарадње
резултата и
закључака

Критеријуми оцењивања ученика - VII разред

Предметна ОЦЕНА
област 2 3 4 5
- објашњава
- разликује принципе растерске
визуелну и векторске графике - уме да креира - самостално креира
презентацију и и система приказа растерску и векторску гиф анимацију
логичку структуру слику у изабраном
ИКТ текста боја програму - самостално креира
- делимично уме да
видео-запис
- користи део алата креира растерску и - користи алате за коришћењем алата
за стилско векторску слику у уређивање и за снимање екрана
обликовање изабраном трансформацију слике
документа
програму
- препознаје - разликује појмове
непримерени
садржај на URL, DNS, IP - обавља електронску
адреса
Интернету и комуникацију на
нежељене контакте - објашњава сигуран начин водећи - подешава хипер-
појмове хипер-веза
- зна да наведе рачуна о приватности везе према делу
Дигитална основна правила и хипер-текст - сараднички креира и садржаја, другом
писменост - препознаје
заштите на дели документе у документу или веб-
Интернету непримерени облаку водећи рачуна локацији
садржај и нежељене
- уз помоћ о одговарајућим
наставника креира, контакте и зна нивоима приступа
адекватно да се
форматира и шаље
електронску пошту заштити
- делимично - самостално
употребљава петље - планира, описује и
- исцртава елементе и генератор примењује решања проналази и
Рачунарство 2D графике уз насумичних бројева једноставног отклања грешке у
помоћ наставника програму
за исцртавање проблема
сложенијих облика
- самостално
поставља резултат
- креира, уређује и свог рада на
- сарађује са структурира - креира, објављује и Интернет ради
осталим члановима дигиталне садржаје дељења са другима
Истраживачки тима у свим који комбинују представља дигиталне - вреднује своју
пројекат садржаје користећи
фазама пројектног текст, слике, улогу у групи при
задатка линкове, табеле и расположиве алате изради пројектног
анимације задатка и
активности за које
је био задужен

315