Page 313 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац
P. 313

Годишњи план рада школе  школска 2024/2025.година          ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

                                              Критеријуми оцењивања ученика

               Наставни предмет: Информатика и рачунарство

               Разред: V, VI, VII, VIII

               Елементи оцењивања из предмета Информатика и рачунарство су:

                     усвојеност образовних садржаја
                     примена знања
                     ангажовање и активност ученика.
               Ученик у току школске године може добити оцене на основу:

                     рада на часу
                     писмених провера знања
                     ангажовања и активности на часу
                     усменог одговарања
                     домаћих задатака
                     пројектних/семинарских задатака
                     вредновања успеха на различитим нивоима такмичења.
               Уколико ученик стиче образовање и васпитање по ИОП-у 1, оцењује се на основу ангажовања
               и степена остварености исхода, уз прилагођавање начина и поступка оцењивања.

               Уколико ученик стиче образовање и васпитање по ИОП-у 2, оцењује се на основу ангажовања
               и  степена  оставрености  прилагођених  циљева  и  исхода,  који  су  дефинисани  у
               персонализованом плану наставе и учења, уз прилагођавање начина и поступка оцењивања.


               Критеријуми оцењивања ученика - V разред
                   Предметна                                         ОЦЕНА
                     област               2                   3                   4                   5
                                 - зна да наведе неке
                                 примене
                                 информатике и        - креира, отвара,
                                 рачунарства у        чува и премешта     - зна да убаци слику
                                 савременом животу    датотеке            у текст             - самостално и
                                 - прави разлику      - креира и едитује                      правилно креира
                      ИКТ                                                 - углавном
                                 између хардвера и    текстуални          самостално креира   документ без иједне
                                 софтвера             документ                                грешке
                                 - набраја делове     - делимично уме да   презентацију
                                 хардвера             креира презентацију
                                 - прекуцава текст у
                                 Word-у
                                                      - доводи у везу
                                                      значај
                                                      правилног одлагања   - проналази жељени   - зна да објасни
                                                      дигиталног отпада и   садржај на        појам ауторских
                                 - зна да наброји неке   заштиту животне   интернету
                                 опасности на         средине             - информацијама на   права и разликује
                                                                                              основне лиценце за
                                 интернету            - образлаже         интернету приступа
                   Дигитална     - уз помоћ           ауторска права      критички            дељење садржаја
                   писменост                                                                  - преузима и
                                 наставника описује   - приступа          - спроводи поступке   користи садржај са
                                 како рачунар утиче   интернету,          за заштиту личних   интернета уз
                                 на здравље човека    самостално          података и
                                                      претражује и        приватности на      поштовање
                                                                                              ауторских права
                                                      преузима            интернету
                                                      информације
                                                      - препознаје ризик

                                                              313
   308   309   310   311   312   313   314   315   316   317   318