Page 319 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

По завршетку наставне теме ученик ће битиу стању да:

– реагује исправно када дође у потенцијално небезбедну ситуацију у коришћењу ИКТ уређаја;
– доводи у везу значај правилног одлагања дигиталног отпада и заштиту животне средине
– разликује безбедно од небезбедног, пожељно од непожељног понашања на интернету
– реагује исправно када дођу у контакт са непримереним садржајем или са непознатим особама
Очекивани исходи путем интернета
који ће се оцењивати – приступа интернету, самостално претражује, проналази информације у дигиталном окружењу и
(општи) преузима их на свој уређај
– информацијама на интернету приступи критички
– спроводи поступке за заштиту личних података и приватности на интернету
– разуме значај ауторских права
– препознаје ризик зависности од технологије и доводи га у везу са својим здрављем
– рационално управља временом које проводи у раду са технологијом и на интернету
Ученик ће бити у стању да:
- објасни како рачунари утичу на здравље људи;
Операционализовани - држи тело и руке у исправном положају за време рада на рачунару;
исходи - поштује правила рада у кабинету за информатику;
- објасни начине заштите животне околине од електронског отпада
- објасни шта су аутораска права
- пронађе и вреднује одређене податке на интернету
Методе оцењивања Усмено испитивање
Оцена 5 Оцена 4 Оцена 3 Оцена 2 Оцена 1
Ученик Ученик Ученик уз малу Присећање и Није испуњен ни
самостално: самостално: помоћ одоговарање уз један критеријум
- указује и - описује како наставника: помоћ наставника
описује са рачунари утичу
разумевањем на здравље - описује како
како рачунари човека рачунари утичу
утичу на - демонстрира на здравље
здравље човека правилан човека
- демонстрира положај седења - демонстрира
правилан за рачунаром правилан
положај седења - наводи начине положај седења
за рачунаром заштите за рачунаром
- наводи и животне - наводи начине
Критеријум оцењивања описује начине средине од заштите
заштите електронског животне
животне отпада средине од
средине од - образлаже шта електронског
електронског су ауторска прва отпада
отпада - проналази - образлаже шта
- образлаже шта одређене су ауторска
су ауторска прва садржаје на прва
и зашто су она интернету - проналази
битна одређене
- проналази и садржаје на
процењује интернету
одређене
садржаје на
интернету

Елементи оцењивања Наставна тема: Рачунарство Број часова: 15 часова
Ученик ће бити у стању да:
– изводи скуповне операције уније, пресека, разлике и правилно употребљава одговарајуће
скуповне ознаке
– схвати математичко-логички смисао речи „и”, „или”, „не”, „сваки”, „неки”, израза „ако...онда”
– зна алгоритме аритметике (сабирања, множења, дељења с остатком, Еуклидов алгоритам) и
Очекивани исходи интерпретира их алгоритамски
који ће се оцењивати – наведе редослед корака у решавању једноставног логичког проблема
(општи) – креира једноставан рачунарски програм у визуелном окружењу
– сврсисходно примењује програмске структуре и блокове наредби
– користи математичке операторе за израчунавања
– објасни сценарио и алгоритам пројекта
– анализира и дискутује програм
– проналази и отклања грешке у програму
Операционализовани Ученик ће бити у стању да:
исходи - Схватају значај алгоритма
319