Page 285 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

информација у
новим ситуацијама,
показује делимичан
степен активности и
ангажовања
ДОВОЉАН (2) ДОБАР (3) ВРЛО ДОБАР (4) ОДЛИЧАН (5)
дефинише основне познаје значење Описује основне Процењује значај мера
еколошке појмове
односе међу
основних
(животна средина, еколошких појмова члановима заштите, очувања и
станиште, животна (животна средина, екосистема и унапређивањ аживотне
средине и познаје како
објашњава како
станиште, животна
заједница,
популација, заједница, делови екосистема може да их примени.
еколошка ниша, популација, утичу једни на Повезује распоред биома
екосистем, еколошка ниша, друге. Увиђа значај на Земљи с чиниоцима
који га одређују.
биодиверзитет,
екосистем,
циклуса кружења
биосфера). – биодиверзитет, најважнијих објашњава значај примене
препознаје биосфера). – елемената у принципа одрживог
развоја у свакодневном
Описује значај
екосистему.
представнике
екосистема у биодиверзитета и Разликује типичне животу.
непосредном властите екосистеме и има развијену еколошку
окружењу и одговорности за њихове најважније свест и утиче на развој
4. Живот у одговорно се односи његову заштиту. представнике у еколошке свести других
Србији
према њима. -
Познаје значај мера
екосистему дефинише заштите животне (биодиверзитет ученика;
предлаже акције
биодиверзитет. средине из аспекта Србије). рециклаже и предводи их;
Препознаје утицаје одрживог развоја. Успоставља везу истражи на интернету о
људског деловања објашњава основне између узрока и рециклажи и презентује
на животну средину, односе међу последица штетног пред одељењем; предложи
основне мере члановима дејства загађујућих акције заштите
заштите животне екосистема. описује супстанци на живи биодиверзитета и
средине типичне екосистеме свет и животну учествује у њима; користи
понекад је у Србији. средину, ИКТ и другу опрему у
самостлан у у довољној мери самостално изводи истраживању, обради
решавању проблема показује способност закључке који се података и приказу
и у недовољној мери употребе заснивају на резултата;
критички расуђује информација у подацима табеларно и графички
показује мањи новим ситуацијама, представи прикупљене
степен активности и показује делимичан податке и изведе
ангажовања степен активности и одговарајуће закључке;
ангажовања
ДОВОЉАН (2) ДОБАР (3) ВРЛО ДОБАР (4) ОДЛИЧАН (5)
Описује основну Предлаже мере Анализира грађу објашњава механизме и
поремећаје везане за
вируса, описује
заштите од
грађу вируса,
именује обољења вирусних болести које обољења и истиче значај
која изазивају инфекција, описује вируси изазивају, примена мера превенције;
вируси, познаје начине описује типове тумачи улогу друштва у
појам имунитет, да размножавања имунитета, подстицању појединца за
5. Човек и наведе болести вируса анализира јеловник коришћење
Разликује типове
зависности и
са становишта
психоактивних супстанци;
здравље последице истих; имунитета на правилне исхране, детаљно анализира
-именује и одређује примерима, учествује и последице болести
положај органа идентификује предлаже пројекте зависности,демонстрира
човека и описује поремећаје исхране у вези болести примену опреме за прву
њихове улоге. на основу типичних зависности и помоћ на себи;
познаје биолошки симптома последица; предлаже пројекте у вези
смисао (гојазност, да анализира са значајним

285