Page 155 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

- већим делом самостално изводи закључке који се заснивају на подацима и делимично
самостално решава поједине проблеме,
- у довољној мери критички расуђује,
- показује делимични степен активности и ангажовања.
Оцена 2 (довољан)
- знања која је ученик остварио су на нивоу репродукције, уз минималну примену,
- у мањој мери логички повезује чињенице и појмове и искључиво уз подршку наставника изводи
закључке који се заснивају на подацима,
- понекад је самосталан у решавању проблема и у недовољној мери критички расуђује,
- показује мањи степен активности и ангажовања.
Оцена 1 (недовољан)
- знања која је ученик остварио не показују његову способност примене и репродукције и нису
чак ни на нивоу препознавања,
- не изводи закључке који се заснивају на подацима,
- критички не расуђује,
- не показује интересовање за учешће у активностима, нити ангажовање.

Формативно оцењивање

Елементи формативног оцењивања(белешке које наставник води перманентно, у педагошкој
документацији): провере до петнаест минута, активност на часу (учешће у анализи задатака или
проблемских ситуација, увиђања на основу асоцијативног размишљања, повезивање новог
градива са већ наученим, потпуност одговора, креативан допринос у начинима на које се задаци
решавају), редовност и тачност у изради домаћих задатака, вођење свеске, пажња и праћење рада
на часу (радна дисциплина и култура), узимање активног учешћа у групном раду или раду у пару,
помоћ другу при вршњачком учењу, конкретне препоруке ученику за даљи рад и напредовање

Годишњи план оцењивања

ПОСТУПЦИ
НАЧИНИ (методе и технике) ДИНАМИКА
(инструменти)
Контролни задаци
Усмена излагања и анализе уз коришћење Писмене провере У току једног
математичке терминологије (допетнаестоминутне, полугодишта ученик
Идејна анализа задатка контролни задаци, ће имати
Постављање задатака и њихово решавање математички диктат) најмањечетири оцене
према утврђеним корацима на контролним
Правилно читање и писање бројева и Израда модела задацима и две оцене
математичких израза геометријских тела и на основу
Цртање у геометрији мерних инструмената формативног
Употреба мерних јединица при мерењу и (метар, часовник) оцењивања.
израчунавању
Поштовање редоследа рачунских Радови ученика (домаћи Укупно: 6*оцена
операција задаци, свеска)
Домаћи задаци *Одступања од овог
Посматрање Истраживачки задаци броја може бити у
Сарадња у тимском раду зависности од
ангажовања сваког
Самооцењивање (уз обавезну претходну ученика.
припрему ученика)

155