Page 153 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

НЕДОВОЉАН (1)
Књижевност
Слуша читање текста на часу, али ни уз добру мотивацију и помоћ не учествује у интерпретацији.
Због лошег читања не разуме текст. Нечита домаћу лектиру. На часовима је неактиван.
Не препознаје књижевне елементе (стих, строфу, риму, главни догађај, време и место дешавања,
редослед догађаја у тексту, главне и споредне ликове и њихове особине, узрочно-последично
низање догађаја). Тешко уочава поуку из басне. Уз већу помоћ изузетно ретко износи своје
мишљење о тексту.

Језик
Ученик није усвојио минималне наставне садржаје из граматике.

Језичка култура
Веома тешко успева да формулише говорну поруку, да каже одабране одломке или књижевне
текстове који се уче напамет, да препричава и описује и поред помоћи наставника у свим
облицима говорних вежби (и на теме из свакодневног живота у доживљају књижевног дела).
Тешко се изражава, а техника читања не задовољава.

Формативно оцењивање
Елементи формативног оцењивања (белешке које наставник води перманентно, у педагошкој
документацији): провере до петнаест минута, активност на часу (учешће у разговорима,
запажања, закључци, увиђања на основу асоцијативног размишљања, примери које ученик
наводи из личног искуства, потпуност одговора, креативан допринос приликом анализе),
редовност у изради домаћих задатака и њихова садржина, посебно ако су у питању
писани/креативни радови, успешност у групном раду, вођење свеске, пажња и праћење рада на
часу (радна дисциплина и култура), узимање активног учешћа у групном раду или раду у пару,
помоћ другу при вршњачком учењу, конкретне препоруке ученику за даљи рад и напредовање.

ГОДИШЊИ ПЛАН ОЦЕЊИВАЊА

НАЧИНИ(методе и ПОСТУПЦИ ДИНАМИКА
технике) (инструменти)
Писмене провере Писмене провере У току једног полугодишта
Усменa излагања и дискусије (петнаестоминутне, контролни ученик ће имати најмање
Диктати задаци, правописна вежбања, две оцене на контролним
Правилно обликовање и диктати) задацима, три оцене из
повезивање слова диктата и две оцене на
Рецитовање Задаци за писмено изражавање основу формативног
Рад на тексту (краћи састави, писање приче оцењивања.
Писање краћих састава на основу низа слика или
Домаћи задаци задатих речи) Укупно: 7* оцена
Посматрање
Драматизација и сценски Радови ученика (састави, *Oступања од овог броја
наступ домаћи задаци) може бити у зависности од
Сарадња у тимском раду ангажовања сваког
Самооцењивање (уз обавезну Истраживачки задаци ученика
претходну припрему ученика)

153