Page 198 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

Изражено се труди – врло добар (4)
 Ученик је лично мотивисан за рад;
 Са вољом завршава задатке;
 Повремено тражи изазове у учењу;
 Скоро увек слуша са пажњом, учествује у дискусијама и активностима одељења, сарађује у
групном раду.
Изузетно се труди – одличан (5)
 Задатке завршава са ентузијазмом;
 Слуша са пажњом;
 Доприноси корисним разменама током групног рада;
 Преузима одговорност за сопствени развој и правилно га процењује.

Књижевност

Одличан (5)
1) Ученик чита са разумевањем различите врсте књижевних дела (и остале типове текстова) и
потпуно самостално уме да парафразира и опише свој доживљај као и да процени основни тон
певања, приповедања или драмске радње и уме да повеже књижевне термине и појмове обрађиване
у претходним разредима са новим делима.
2)Зна карактеристике народне и ауторске књижевности, .
3)Потпуно усваја стилске фигуре без именовања, препознаје их у тексту и уме да их користи у
усменом и писменом изражавању (персонификација, поређење, ономатопеја, епитет, контраст и
хиперболу).
4)Аргументовано брани постављене тезе током интерпретације књижевног текста,
5)повезује и примењује стечена знања на новим текстовима (тема, порука, главни и споредни
ликови, особине ликова, вредновање поступака ликова, узрочно-последично низање мотива;
облици казивања: нарација, описивање, дијалог и монолог; дидаскалије и реплика).
6)Критички се осврће на прочитани текст,
7)има развијене способности да процењује,
8)самосталан је и лако долази до решења.
9)Редовно чита школску лектиру и учествује у интерпретацији.
10)На часовима је увек активан и учествује у анализи нових текстова,
11)чита више од оног што је задато и служи се осталим изворима знања.

Језик
1) Ученик у потпуности са разумевањем усваја наставне садржаје из граматике и на примерима
показује да уме потпуно самостално да примени стечена знања и да повеже граматичке појмове
обрађене у претходним разредима са новим садржајима.
2) Зна правописна правила (употреба великог слова, састављено и растављено писање речи,
интерпункцијски знакови – тачка, упитник, узвичник, запета, наводници; растављање речи на крају
реда; писање речце ли и не и доследно их самостално примењује у писаним радовима.
3) Успешно пише по диктату (до 2 грешке) и уме самостално да тачним реченицама одговори на
питања (питања отвореног типа).
4)Правилно артикулише и наглашава речи, интонира реченицу и разговетно чита наглас.

Језичка култура
1) Говорну поруку изговара потпуном и правилном реченицом и врло успешно користи различите
облике усменог изражавања, препричава са и без сажимања и описује, показује логичну и

198