Page 194 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе школска 2024/2025.година ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

Област Оцена Критеријум
Потребно је да ученик у потпуности зна да:
– унесе текст (речи и реченице) помоћу физичке и/или виртуелне тастатуре у
програму за обраду текста;
– селектује и измени (обрише, дода) текст;
– именује, сачува и поново отвори текстуалну датотеку;
ДИГИТАЛНО – допише текст на слику коришћењем едитора за текст у програму за обраду
ДРУШТВО слике;
– именује, сачува и поново отвори графичку датотеку;
– решава алгоритамски једноставан проблем у визуелном програмском језику
чије
решавање може да захтева понављање (програмски циклус);
БЕЗБЕДНО – утврди шта је резултат извршавања датог једноставног алгоритма/програма који
КОРИШЋЕЊЕ садржи понављање;
ДИГИТАЛНИХ – уочи и исправи грешку у једноставном алгоритму/програму који садржи
УРЕЂАЈА понављање;
Одличан (5) – решава алгоритамски једноставан проблем у визуелном програмском језику
чије
решавање може да захтева гранање;
– активно учествује у раду на часу;
– редовно извршава задатке.

АЛГОРИТАМСКИ Описи постигнућа:
НАЧИН - Уме да претражује информације у електронском облику.
РАЗМИШЉАЊА - Препознаје ризике и опасности при коришћењу ИКТ и у односу на то одговорно

поступа.
- Ефикасно користи ИКТ за комуникацију и сарадњу.

- Уме да пореди различите изворе и начине добијања података и да процењује
њихову поузданост.
- Користи информационе технологије за учење и чување података.
- Познаје специфичне карактеристике различитих модалитета комуникације.

Потребно је да ученик зна да:
– унесе текст (речи и реченице) помоћу физичке и/или виртуелне тастатуре у
програму за обраду текста;
– селектује и измени (обрише, дода) текст;
– именује, сачува и поново отвори текстуалну датотеку;
– објасни својим речима на који начин се формирају резултати претраге
интернета;
– одабира дигиталне садржаје на основу PEGI ознаке у складу са својим узрастом;
– примени блокове оператора поређења при креирању програма у визуелном
програмском језику, који садрже гранање;
– објасни потребу употребе гранања и понављања у програмима својим речима.
– објасни својим речима сврху коришћења прегледача и претраживача за приступ
садржајима светске мреже;
– осмисли кључне речи на основу којих ће на интернету тражити потребне
дигиталне садржаје;
– наведе неке од оператора поређења (мање, веће и једнако) и у конкретном
примеру предвиди резултат њиховог извршавања (тачно, нетачно);
Врло добар (4)
– наведе аритметичке операторе (+, -, * и /) и у конкретном примеру предвиди
резултат
њиховог извршавања;
– активно учествује у раду на часу;
– редовно извршава задатке.

Описи постигнућа:
- Углавном да претражује информације у електронском облику.
- Препознаје ризике и опасности при коришћењу ИКТ и у односу на то одговорно
поступа.
- Ефикасно користи ИКТ за комуникацију и сарадњу.
- Уме да пореди различите изворе и начине добијања података и да процењује
њихову поузданост.
- У великој мери користи информационе технологије за учење и чување података.
- Познаје специфичне карактеристике различитих модалитета комуникације.

194