Page 411 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац

Годишњи план рада школе 2024/2025 ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац
2.3.1. Решени задаци Непосредан
Активности/радови Тим са за ученика показују да увид у
ученика показуjу да самовреднова су разумели наулено наставни
су разумели предмет ње, на часу, процес,
учења на часу, умеjу Током Ученик је у сатњу да припрема
да примене научено године Стручни научено повезује са наставника за
и образложе како су сарадници, предходно наученим, час,
дошли до решења. директор, Уленик уме да изложи оперативни
2.3.2. Ученик своје идеје, уме да планови
повезуjе предмет Тим за ШРП, примени повратну настаника,
учења са претходно информацију, белешке
наученим у Наставници Ученик планира и наставика о
различитим који вреднује пројекат у напредовању
областима, реализују настави ученика
2.3. професионалном пројекат
Ученици праксом и
стичу свакодневним
знања, животом.
усваjаjу 2.3.3. Ученик
вредности, прикупља, критички
развиjаjу процењуjе и
вештине и анализира идеjе,
компетен- одговоре и решења.
циjе на 2.3.4. Ученик излаже
часу. своjе идеjе и износи

оригинална и
креативна решења.
2.3.5. Ученик
примењуjе повратну
информациjу да
реши
задатак/унапреди
учење.
2.3.6. Ученик
планира, реализуjе и
вреднуjе проjекат у
настави самостално
или уз помоћ
наставника.
2.4.1. Наставник
формативно и Наставници користе
сумативно оцењуjе у формативно и Непосредан
2.4. складу са прописима, Тим са за сумативно оцењивање увид у
Током
Поступци укључуjући и године самовреднова ученика, зченик наставни
вреднова- оцењивање оног што ње, разуме критеријуме процес,
ња су у су ученици вредновања, повратна припрема
функциjи приказали током Стручни информација наставника за
даљег рада на пракси* сарадници, ученицима је рад на часу,
учења. (пракса ученика у директор, разумљива као и белешке

средњоj стручноj кораци за даљи рад, наставика о
школи). Тим за ШРП ученици постаљају напредовању
цеби циљ у учењу ученика

411