Page 32 - ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ 2023 2024 ОШЈан Паруновац

Годишњи извештај о раду школе 2023/2024.године ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

- Задатак 3: Упућивање ученика Интерресорној комисији (ИРК)
 Критеријум успеха - Добијање мишљења од стране Интерресорне комисије
- Увидом у документацију о ученицима упућеним ИРК - образац 1, добијено је мишљење од
стране ИРК за једног ученика, долази се до закључка да је задатак 3 реализован, а један ученик
се није одазвао позиву комисије и предлог је затворен.

област: Етос

 Развојни циљ: 1. Појачати функционисање унутрашње заштитне мреже (УЗМ)
- Задатак 1: 1. Контиунирано евидентирати, пратити и анализирати све случајеве насиља,
посебно дигиталног
Задатак 2. Предузети мере, пратити и процењивати ефекте предузетих мера и активности
 Реализовано
На почетку школске године разредне старешине упознале су све родитеље, на
родитељским састанцима, са Програмом заштите ученика од насиља и акционим планом.
Такође са разредним старешинама родитељи су водили разговоре о понашању ученика у
школи. На састанцима Савета родитеља разматрани су извештаји о остварености Програма
заштите ученика од дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања. Наглашена је
важност уочавања насиља и пријаве, као и препорука родитељима да што више разговарају са
својом децом.
У току школске 2023/2024.години у нашој школи евидентирано је укупно : физичко
насиље 2.нивоа (ударање), психичко насиље 2.нивоа (претње преко вибер групе) и злоупотреба
информационих технологија 1.ниво (слање узнемирујућих порука у вибер групу). Израђени су
планови заштите и евалуација мера.Није било забележених случајева насиља 3.нивоа.
У случајевима дискриминације, насиља, злостављања и знемаривања родитељи ученика
који врши насиље и над којим се врши насиље, позивају се прво индивидуално од стране
одељенског старешине усменим путем, а ако се не одазову онда писаним путем. Након
информисања о ономе шта се догодило, и зaједничког сагледавања ситуације и проналажења
заједничких начина за реашавање проблема, родитељи се обавезују да својим редовним
доласком у школу и разговорима са одељеским старешином, члановима Тима, стручним
сарадницима буду информисани о понашању своје деце и ефектима предузетих мера. Овакво
деловање има за циљ побољшање понашања ученика и информсање родитеља о понашању свог
детета, што је довело до позитивне промене у понашању ученика. Код ученика који су вршили
насиље, није се поновило исто понашање.
Школа има Правилник о протоколу поступања установе у одговору на насиље,
злостављање и занемаривање, Програм заштите ученика од насиља, злостављања и
занемаривања, у коме постоје процедуре за заштиту ученика. Такође, школа има и Акциони
план за заштиту ученика којим се планирају превентивне активности које се реализују како у
самој школи, тако и у сарадњи са осталим институцијама. Такође, планирана задужења, обавезе
и одговорности свих актера су јасно дефинисане.
У школи је изражен негативан став према насиљу. Разредне старешине воде евиденцију о
случајевима насиља на првом нивоу. Тим за заштиту ученика од насиља води евиденцију
насиља на другом и трећем нивоу. Када се догоди насиље примењују се мере интервенције.
Школа поступа у складу са Протоколом о заштити деце од насиља, злостављања и
занемаривања у васпитно-образовним установама. Посебно се води брига о физичкој
безбедности ученика кроз обезбеђење простора у којима ученици бораве редовним
дежурствима унутар школе и дворишту. Такође, спроводи се посебан надзор у кретању ученика
обухваћених ИОП-ом. У школи се реализују превентивне активности.
Покрећу се акције којима се шире толеранција и хумани односи у школи. Реализују се
садржаји који промовишу позитивне особине, вољу и карактер. Родитељи су укључени у
активности школе и саветује им се већи надзор ученика на друштвеним мрежама. Када се
догоди насиље примењују се мере интервенције.