Page 45 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац
P. 45

Годишњи план рада школе  школска 2024/2025.година          ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

                                                2.     ОЛОВКА ПИШЕ СРЦЕМ

               Оловка пише срцем је област која има за циљ да помогне ученику да савлада технику читања и
               писања  на  елементарном  нивоу.  Кроз  ову  активност  ученици  ће  развити  способност  говорног
               изражаја,  комуникацијске  способности,  развијање  способности  за  емоционални  доживљај  и
               разумевање књижевног изражаја, учење нових термина (богаћење речника).

                                                             Циљеви
               -  Оспособљавање за правилно артикулисање гласова српског језика
               -  Оспособљавање за постепено учење читања
               -  Развијање способности говорног изражавања
               -  Оспособљавање за постепено учење писања
               -  Развијање комуникацијских вештина
               -  Развијање способности вербалног и писаног изражавања
               -  Развијање квалитета стваралачке личности
               -  Упознавање са правилима правописа
               -  Развој способности за доживљавање и разумевање књижевног изражавања
               -  Развијање комуникационих способности

                                                              Исходи
               -  Идентификује гласове, речи, слогове, реченице у српском језику
               -  Разуме једноставна упутства
               -  Уочава везу говора са невербалним облицима комуникације
               -  Влада техником почетног читања: везује гласове за слова, везује слова за речи, чита реченицу
               као целину, поштује интерпункцију, разуме оно што је прочитао
               -  Уочава целину и делове текста
               -  Пише штампаним и писаним словима (ћирилица/латиница)
               -  Правилно повезује речи у реченици
               -  Одваја речи приликом писања
               -  Правилно употребљава правописна правила
               -  Разликује основне врсте књижевног изражаја: стих, строфа, проза

                                                      Активности ученика
               -  Слуша, посматра, упоређује, манипулише словима и сликама
               -  Именује и чита слова
               -  Смишља речи од слова
               -  Смишља реченице од речи
               -  Смишља причу на основу слика
               -  Описује оно што је доживео
               -  Решава ребусе, питалице, загонетке
               -  Уз инструкције организује једноставне говорне улоге
               -  Рецитује краће песме
               -  Учествује у интерпретацији улога и у краћим представама
               -  Ради на изради паноа

                                                 Наставне методе и облици рада
               Метода разговора, метода усменог излагања, демонстративна, метода рада на тексту, аналитичко-
               синтетичка метода, визуелна, аудио-визуелна метода, метода практичних радова. Индивидуални,
               фронтални, групни облик рада, рад у пару.

                                                                 45
   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50