Page 46 - ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ 2023 2024 ОШЈан Паруновац

Годишњи извештај о раду школе 2023/2024.године ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

Разред: од 5. до 8.разреда
Време реализације: Прва седмица септембра 4.9.2023.-8.9.2023.
4.9.2023.-Моја школа је мој други дом-правила понашања.
5.9.2023.- Ја волим и поштујем себе и друге.
6.9.2023.- Шта могу да учиним за тебе.
7.9.2023.- Ми смо деца једног света.
8.9.2023.- Подељена срећа два пута је већа.

У току првог полугодишта шк. 2023/2024. године на нивоу сваког разреда планиране су бројне
превентивне активности. Сви професори разредне и предметне наставе су уз оперативне
планове доставили садржаје који у оквиру редовне наставе промовишу позитивне особине,
вољу и карактер. Садржаји се реализују по плану .
Реализоване су следеће активности:
- у оквиру школе ради 36 секција у чији рад су укључени и ученици који уче по ИОП-у;
- укључивање ученика обухваћених ИОП-ом у акције школе (Европски дан језика, Дечја
недеља);
- промоције ликовних (кроз изложбе у холу школе) и литерарних радова ученика;
- обележен је Европски дан језика на нивоу виших разреда (у оквиру часова страних језика);
- активности у оквиру часова страних језика поводом њиховог празника„Halloween“;
- активности у оквиру Дечије недеље ,,Велико срце деце Србије“
- гледање цртаног филма ,,Ау, неправда“ за ученике 1. разреда;
- гледање филма ,,Пажња сад“ за ученике 1-4. разреда;
- реализација радионица у оквиру планова заштите које су за тему имале толеранцију и
ненасилно понашање и решавање сукоба (у оквиру ЧОС-а и часова Грађанског васпитања).
-реализоване су радионице ,,Клуба за младе“ у 4. разреду и одељењу V/1:
*,,Тајни пријатељ“ (4.разред)
*,,Једна прича са три краја“ (4.разред)
*,,Помозите ми да решим проблем“ (4.разред)
*,,Ко су жртве предрасуда“ (V/1)
*,,Дрво нетолерације“ (V/1)
*,,Са ким путујете?“ (V/1)
*,,Лична искуства са предрасудама“ (V/1)

На почетку школске године разредне старешине упознале су све родитеље, на родитељским
састанцима, са Програмом заштите ученика од насиља и акционим планом. Такође са
разредним старешинама родитељи су водили разговоре о понашању ученика у школи. На
састанцима Савета родитеља разматрани су извештаји о остварености Програма заштите
ученика од дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања. Наглашена је важност
уочавања насиља и пријаве, као и препорука родитељима да што више разговарају са својом
децом.

У случајевима дискриминације, насиља, злостављања и знемаривања родитељи ученика који
врши насиље и над којим се врши насиље, позивају се прво индивидуално од стране
одељенског старешине усменим путем, а ако се не одазову онда писаним путем. Након
информисања о ономе шта се догодило, и зједничког сагледавања ситуације и проналажења
заједниучких начина за реашавање проблема, родитељи се обавезују да својим редовним
доласком у школу и разговорима са одељеским старешином, члановима Тима, стручним
сарадницима буду информисани о понашању своје деце и ефектима предузетих мера. Овакво
деловање има за циљ побољшање понашања ученика и информсање родитеља о понашању свог
детета, што је довело до позитивне промене у понашању ученика. Код ученика који су вршили
насиље, није се поновило исто понашање.