Page 24 - ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ 2023 2024 ОШЈан Паруновац

Годишњи извештај о раду школе 2023/2024.године ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

Основна школа
„Владислав Савић-Јан“
Дел. број: 581
Датум: 13.09.2024.године
П А Р У Н О В А Ц

Извештај о реализацији активности развојног плана ОШ ''Владислав
Савић - Јан'' Паруновац школске 2023/24. године

област: Школски програм и Годишњи план рада

 Развојни циљ: 1. Унапредити квалитет наставе увођењем иновација, савремених метода
и облика рада
- Задатак 1: Израдити годишње и оперативне планове наставника у складу са
Смерницама Министарства

 Реализовано
Током септембра 2023. године извршен је преглед глобалних и оперативних планова за
школску 2023/2024. године. Након прегледа утврђено је да су наставници предметне и разредне
наставе благовремено доставили годишње и оперативне планове у којима су у потпуности
ускладили са смерницама Министарства, планирајући у првој недељи тематске дане, а у другој
иницајална тестирања и њихову анализу.
Наставници користе међупредметне и предметне компетенције и стандарде за глобално
планирање наставе и исходе постигнућа за оперативно планирање наставе.
У глобалним плановима наведени су циљеви учења по разредима, уграђени исходи
учења и образовни стандарди који су дефинисани у Школском програму. Глобалним
плановима наставници су предвидели проверу остварености прописаних стандарда и циљева
учења наставних предмета и сачињени су у складу са Стручним упуством добијеним од старене
Минитарства просвете.
Преглед је обухватио планове разредне и предметне наставе на основу чега је утврђено
да глобални планови садрже потребне елементе:
 наставну ситуацију
 фонд часова
 тему
 стандарде/исходе
 међупредметне компетенције
Наставна ситуација није планирана у 5. разреду, због непознавања деце и њихових
постигнућа, док је у осталим разредима планирана али не у свим плановима. У плановима у
којима није наставници ће накнадно доставити. Сви наставници су разумели како треба
планирати наставну ситуацију, која ће им послужити за даљу реализацију наставе а у складу са
могућностима ученика.
Фонд часова и теме су добро планиране. У глобалним плановима је утврђено да наставници
уграђују стандарде за предмете за које су они објављени а исходе за остале предмете.
Што се провере остварених прописаних образовних стандарда/исхода тиче, увидом у
годишње планове закључује се да нису сви наставници планирали оствареност.
Што се међупредметне компетенције тиче сви наставници су уврстили у глобално
планирање.
Наставници користе међупредметне и предметне компетенције и стандарде за глобално
планирање наставе и исходе постигнућа за оперативно планирање наставе. У оквиру