Page 10 - ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ 2023 2024 ОШЈан Паруновац

Годишњи извештај о раду школе 2023/2024.године ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

Радионица: Људско (не)насиље и наше (не)реакције
Радионица: Прикочиш на жуто трепћуће;
Радионица:Одупирање притиску групе (психолог Снежана Ристић-Костов)
8.разред
У чему је разлика? Интернет - добре и лоше стране
Радионица – Идентитет и самопоштовање
Радионица - Емпатија и поштовање
Право другарство, солидарност и толеранција
Радионица: Самопоуздање (психолог Снежана Ристић-Костов)
Радионица: Етикетирање
Програм културне и јавне делатности током школске 2023/2024. године реализован је
значајним и разноврсним активностима које су пратиле реализацију непосредне наставе.
Програма поводом обележавања Светог Саве реализован је приредбом за наставнике школе као
и за родитеље ученика а поводом Дана школе реализована је представа и изложба у свечаној
сали Траyал корпорације за ученике и родитеље.
У оквиру плана професионалне оријентације реализована је активност представљања
средњих школа ученицима 8.разреда као и информисаност преко сајтова школа које су
истицале непходне информације о упису ученика у средњу школу и профилима
ГПРШ је на време урађен и усвојен на Школском одбору 13.09.2023. године. Сачињен
је на основу Школског програма и садржи оперативно разрађене структурне елементе
Школског програма. ГПРШ је опративан са назначеним местом, временом и носиоцима
активности. ГПРШ је сачињен тако да је омогућавао остваривање циљева, исхода и стандарда.
Сваки наставник је наставу започео са урађеним годишњим и оператив плановима за септембар.
На основу препорука и упутства за реализацију наставе од стране Министарства наставници су
започели са реализацијом наставе непосредно у школи.
У складу са новим програмима учења оријентисаних на исходе прилагођени су
глобални планови наставника, уграђени исходи учења, међупредметне компетенције и
образовни стандарди који су дефинисани у Школском програму. Глобалним плановима
наставници су предвидели проверу остварености прописаних стандарда и проверу
остварености исхода за нове програме, који су сачињени у складу са Стручним упуством
добијеним од старане Министарства просвете, на основу кога су прилагођени и оперативни
планови рада наставника.
ГПРШ садржи и листу изборних предмета и програма, која је сачињена анкетирањем
ученика у сарадњи са Саветом родитеља, као и на основу постојећих ресурса. Ученици су се
опредељивали између грађанског васпитања и веронауке и страног језика као и слободних
наставних активности: медијска писменост, цртање, сликање и вајање, животне вештине,
домаћинство, уметност и филозофија са децом.
Директор школе је на почетку школске године формирао стручне тимове: -тим за
инклузивно образовање, тим за самовредновање, тим за заштиту ученика од дискриминације,
насиља, злостављања и занемаривања, тим за планирање превенције употребе дрога код
ученика, тим за професионални развој, тим за професионалну оријентацију, тим за социјална
питања, тим за израду Годишњег плана школе, тим за културну и јавну делатност, тим за
праћење постигнућа ученика, тим за међупредметне компетенције и предузетништво, тим за
обезбеђивање квалитета и развој установе, стручни актив за ШРП и тим за кризне
интервенције... Планови рада, акциони планови тимова, планови рада управних органа и
стручних већа, планови рада стручних сарадника као и планови рада осталих актива и тимова
у школи су саставни део ГПРШ. Евиденција о раду тимова евидентирана је у записницима
истих.
Акциони план стручног тима за ИО је обухватио све опeративне активности са
ученицима, одговорним особама и временом реализације. Тим је на својим састанцима
идентификовао ученике којима је потребна додатна подршка у раду и учењу и за исте урадио
индивидуално-образовне планове. Идентификоване су слабости, примењиване су мере
индивидуализације и одређена је врста ИОП-а, добијена је сагласност родитеља, директор је