Page 75 - ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 2024 2025 ОШЈан Паруновац
P. 75

Годишњи план рада школе  школска 2024/2025.година          ОШ“Владислав Савић Јан“ Паруновац

               5.6. Корективно – педагошки рад
               5.6.1. Преглед броја ученика по врстама сметњи

                    Сметње у развоју      Потврђено службеном документацијом   По мишљењу наставника и управе школе
                                                                                         (без документације)
                                        1.   2.   3.   4.   5.   6.   7.   8.   1.   2.   3.   4.   5.   6.   7.   8.

                 1.Сметње у                                         1           1                                1
                 интелектуалном развоју
                 2. Сметње говора и     1   1    1                              4
                 гласа
                 3. Сметње чула вида             2                        3

                 4. Сметње чула слуха            1                  1



                 5. Хронична обољења и   2                                                         3
                 телесна оштећења
                 6. Вишеструке сметње            1

                 7. Сметње у понашању                                                                            2

                 8. Епилепсија
                 9. Занемарена деца



               5.6.2. План корективно педагошког рада


                 Извршилац                                     Начин реализације

                 Педагог,       Идентификацијa, непосредни рад са ученицима саветодавни рад са ученицима и
                                родитељима, сарадња са наставницима у планирању и реализацији редовне и
                                допунаске наставе, сарадња са разредним старешинама и другим стручним
                                сарадницима.
                 Разредне       Саветодавни рада са ученицима и родитељима, сарадња са стручним сарадницима и
                 старешине      наставницима, координација рада (праћење рада и постигнућа, индивидуални рад, рад
                                на итеграцији деце у разредни колектив).


                 Предметни      Непосредан рад са ученицима (индивидуални рад, диференцирани рад, корективне
                 наставници     вежбе) на часовима редовне наставе и допунске наставе, сарадња са разредним
                                старешинама и стручним сарадницима.


                 Директор,      Организација рада, саветодавни рад са наставницима и стручним сарадницима.

               * На основу добијених података и уочених врста сметњи, а сходно Закону о основама система
               васпитања и образовања, школа је формирала Тим за ИО, урадила Акциони план за инклузивно
               образовање  и  сачиниће  персонализоване  планове  за  ученике  којима  је  индивидуални  приступ
               неопходан. Планови ће бити саставни део Школског програма рада, након усвајања на Педагошком
               колегијуму.




                                                                 75
   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80